Сказочник : Новый год скоро, пора людей веселить, а сказочные герои никак не соберутся, может у меня часы вперед бегут?
( вбегают герои)
1-Привет.
2 -что-то мы редко видеться стали?
3_ Надо почаще собираться!
4- Куда уж чаще! И так: лёг, встал – "с Новым годом!"
Сказочник : Времени совсем мало осталось, давайте порепетируем – вот ваши роли…
В зал вбегает Тоска Зеленая. За ней уныло бредет Плакунчик.
Тоска Зеленая.
Все ясно! Праздник уже начался и, конечно, без меня. Почему меня забыли? Почему не пригласили?.. А я вот и без приглашения пришла.
Сказочник: -А кто ты такая?
-Тоска Зеленая!. ( все пожимают плечами)
Сказочник. -Зачем же нам на новогоднем вечере тоска, да еще зеленая? Мы веселиться хотим, а не тосковать.
Тоска Зеленая. -. А я тоже хочу на празднике быть. Вон Елка же зеленая, и я зеленая. Так что мы почти родственники с ней.
5-Вот придумала: родственница нашлась. Елка веселит всех, а ты только тоску на всех наводишь.
Тоска Зеленая (машет на него рукой и обращается к ребятам).
-А я не одна к вам пришла. Я одна никогда не хожу. Со мной всегда верный друг. Это Плакунчик - Депрессунчик. Я ворую, а он прячет. Я тоскую, а он плачет. Видите, какой он старенький. Маленький, а уже старик. Потому что плачет много. Вот!
Сказочник.-Ну, и зачем нам на празднике ваши слезы и тоска?
Тоска Зеленая. -А это так, на всякий пожарный случай. Вдруг елочка загорится. Вон она как сверкает. А пожарных-то нет! Нет ведь? Кто тушить будет? Плакунчик. – Депресунчик!
Плакунчик -А у меня сегодня настроение как раз веселое, и я веселиться буду. Мое настроение здесь, в сундучке, спрятано. Я его у Снегурочки украл. Теперь она все плачет и тоскует, а я веселюсь. В этом сундучке еще много чего есть.!
1- И что же там у тебя интересного?
Плакунчик (поглядывая в сундучок)- А вот в 5 б классе я украл дружбу между девочками и мальчиками.
В 6 а— хороший аппетит.
Доктор Айболит - Так вот , почему они сегодня от обеда отказались? Ну –ну!..
Плакунчик -А в 6-б я спортивный азарт умыкнул !
А на 10 класс тоску нагнал любовную. Все любить хотят, а любви-то - нет!
( Все Ах-ах)
Только в 5-а классе я ничего не смог украсть. Потому что они там хитрющие. Никак не могу найти, чего бы там у них украсть. Наверное, украду у них классного руководителя. Точно! А то сидит, улыбается
Тоска Зел. – Ну, а теперь веселиться будем! У нас сегодня особенный день! .Первый раз в жизни хорошее настроение. ( Плакунчику) Ну-ка, дай полюбоваться на наши трофеи!
Сказочные герои: Что же делать, нельзя все так оставлять!
1 – Это надо же так устроить, что бы в 5-б мальчики с девочками ссорились! Как же они в походы ходить будут!
2 - А 6-а на Новый Год без сладенького останется!
3 – А 6-б! Без спортивного азарта все проиграть можно!
4 – А лишать 5-а своего классного Руководителя – противоречит конституции!
5 – Бедные старшеклассники! Самое время любить! День святого Валентина на носу! Куда ж без любви-то?
Сказочник: Надо их перехитрить! Сейчас что-нибудь придумаем
(обращается к ТЗ и ПД)
Давайте поиграем в загадки - обманки! Если вы выиграете, мы отдаем мешок с новогодними подарками, а если выиграют дети в зале, то сундучок – наш …
П-Д – (пошептавшись) Мы согласны! В обманки-то! Да, запросто!
1 – Итак, сначала отгадывают наши дорогие гости, а потом – дети в зале.
"От рыжей лисицы, в кустарник удрав,
В листву завернулся колючий……. (Ёж) (затем повторяет для зала!?)
2 – слушаем вторую загадку
По горной круче проходил
Обросший шерстью ……….. (Баран)
3 – Следующая загадка:
С пальмы вниз на пальму снова
Ловко прыгает…………. (Обезьяна!)
4 – А теперь моя загадка:
Зимой в берлоге видит сон
Лохматый, косолапый …….. (Медведь!)
5 - Эта загадка самая трудная!
Быстрее всех от страха несется …… ( ну, такой с ушами)(Это заяц!)
Сказочник – победили дети! Сундучок наш! ( забирают)
П-Д А мы как же!
Т.З. А у нас суперприз – "фиг-вам " называется. Пойдем назад в лес Повоем от души вместе с волками!
-Надо поскорее вернуть все на свои места.
И пусть в Новом Году в нашей школе всегда будут
-Дружба!
-Хороший аппетит!
-Спортивный азарт
- Веселье!
- Любовь!
_ И самые добрые и красивые Классные руководители!
С Новым Годом!
Девчонок любят за старанье,
Опрятный вид, изящный взгляд
И красоту, мальчишек любят за? За? За?
- А за что же любят мальчишек?
- Ну..
-Не знаю…
-А давайте представим себя мальчишками, и поймем, что они любят…
- А там разберемся!
1.
Когда бы я была мальчишкой,
Забросив куклы, я пошла б играть в футбол.
Играла б я как Рональдиньо, люблю футбол,
Люблю футбол, Люблю футбол
Пила бы Колу, ела б чипсы и бигмаг
Но никогда б не ела кашу, люблю фаст фут
Фаст фут, фаст фут
Когда бы я была мальчишкой,
На этот праздник подарили б мне "Хёндай"!
Я не читаю больше книжки: рулю "Хёндай"
рулю "Хёндай", рулю "Хёндай"!
Забыли б мы на время вальсы,
Забыли танго, менуэт и падеграс
А танцевали б мы брейкдансы
Люблю брейкданс , люблю брейкданс
Люблю брейкданс
Директор наш мальчишка тоже,
И вспомнив детство, он отменит нам урок.
И мы веселою ватагой идем в поход,
идем в поход, идем в поход
Я раздобыла бы доспехи,
Нашла бы меч и этот рыцарский убор
И защищать пошла б девчонок от всех врагов,
от всех врагов, от всех врагов!
А я взяла цветов букеты,
И раздарила б вам по поводу и без.
И говорила б комплименты…
Мечтать не грех, Мечтать не грех, Мечтать не грех,
Ну так что же, какой вывод?
За что же любить этих мальчишек?
Получается, раз мы их понимаем значит любим!
И мы уверены в мальчишках, наступит время,
Ни один не подведет, и будет как Ефим Семеныч-
Хороший друг, надежный друг и Человек!
Мудрейшая и добрейшая
Читает сказки, печет пироги, катается на горных лыжах
Ладушки, ладушки, где были? У бабушки!
Наставница юного поколения
Мама
Красивая и любящая
Заботится, целует перед сном, смотрит телевизор
Мама – первое слово в нашей судьбе
Дарующая жизнь!
Учительница
Талантливая, добрая, требовательная
Сочиняет, ходит в походы, любит цветы, просит поднять стулья
Учитель – это фокусник, дрессировщик и цирковая лошадь одновременно
Направляет на пусть истинный!
Одноклассница
Заводная, любознательная
Скачет, дает по шее, делает уроки, просит открыть форточку
Из шоколадок и мармеладок сделаны наши девчонки!
Будущая старшеклассница
Старшеклассница
Обаятельная и энергичная
Танцует, поет, зажигает, просит закрыть форточку
И записки с голубями все летят к тебе из детства
Девица - красавица
Плакат "Тише! Идет совет реинкарнации"
1. Рассматривается дело № 5675 тубиардов дробь 008 от сотворения мира
2 Утка наутилус помпилиус!.
3. Так… не соблюдала правила дорожного движения…
4. Пусть пока в баобабах помучается , а потом в водители переввоплотим, чтоб правила учила… Ну, что? Утки закончились ! Кто на очереди?
4. (Чихает) У, кошачье племя (а-пчхи) – бабочки, цветочки! В учителя их, пусть указкой машут!
2. А что, учителя, особенно учительницы, тоже очень грациозные и детей любят!
3. Ну,тому и быть, с кошками разобрались… Всех в учителя!
1. Нет, нет! Здесь еще много кошачьих – львы, тигры.
2 И эти еще, как их? Коты! Вот!
3 И все такие разные!
( выходит кот ГАВ)
- И в этом наша сила ГАВ – ГАВ
4. Учителя на детей гавкать не должны! А вот школьный пес - пожалуйста!
- УРА! Я буду Батоном! Несите мне колбасу!
( выходит кот петух)
3. А этот, кукарекать умеет! Тоже в учителя?
4. А что, Как закукарекает 1 сентября, все сразу учиться начнут! С перепугу!
(выходят коты ученые)
1. Ого, сколько здесь котов ученых!
4. Отлично (потирает руки) Из них великолепные учителя физики и математики получатся!
(кот Баюн)
2. Ой, Кот Баюн! Расскажи нам сказочку!
4 .Не сейчас! Вот станет учителем, будет детям сказки, то есть истории о прошлом рассказывать!
(Появляется улыбка)
Все шепотом: Чеширский, чеширский..
3. И Чеширского в учителя?
4. Нет, у меня другая мысль! Я бы его в школу директором определил! Представляете, даже когда директора в школе нет, всегда присутствует его улыбка!
5. А Кошечкам так понравилось их будущее воплощение, что они решили подарить всем танец!
Однажды маленький принц попал на планету, где жил странный человек. Он постоянно что-то измерял и записывал в толстенную книгу.
-Я географ, пишу книги
Книги по географии - самые драгоценные книги на свете, Они никогда не устаревают. Ведь это очень редкий случай, чтобы гора сдвинулась с места. Или чтобы океан пересох. Мы пишем о вещах вечных и неизменных
- Но потухший вулкан может проснуться, - прервал Маленький принц.
- Потух вулкан или действует - это для нас, географов, не имеет значения. Важно одно: гора. Она не меняется.
- А где самые красивые горы?
- Посети планету Земля, - отвечал географ. - У нее неплохая репутация...И есть там горы Хибины, в которых много чего интересного!
Так Маленький Принц (подросший) попал на планету Земля. (с картой в руках0
- Ух, какая красота!
А где же люди? На такой огромной планете запросто могли бы поместиться сто одиннадцать королей, семь тысяч географов, девятьсот тысяч дельцов и целая армия фонарщиков!
Люди, ау!
-Ау, ау, ау
= Ого сразу сколько людей, А вы кто?
-Да ты что – с неба свалился?
- Да, с малой планеты В-612
Так ты – Маленький Принц! Только большой какой-то?
- Ну, подрос немного, пока до вас добрался!
- Давай знакомиться! Мы – туристы
-Это, что –народ такой?
-Нет в нашей школе1189 народ в основном – физтехи!
-Но среди них попадаются и туристы
МП: Какое удивительное совпадение – вот здесь, на карте есть вершина с такой же высотой - 1189!
-Так это же наша любимая гора и мы как раз туда идем!
- А сейчас мы разведем костер,
-Сядем на бревнышки,
-Возьмем гитару и споем песню
- И тогда ты сразу поймешь, кто такие туристы
= И что их манит в горы!,
Песня
Годы летят стрелою,
Скоро и мы с тобою
Разом из города уйдем.
Где-то в лесу дремучем
Или на горной круче,
Сами себе построим дом.
Пр: Там вокруг такая тишина,
Что вовек не снилась нам,
И за этой тишиной, как за стеной,
Хватит места нам с тобой.
Там всем хватит места!
Рядом с парадной дверью
Надо вкопать скамейку,
А перед ней - тенистый пруд!
Чтобы присев однажды
Мог бы подумать каждый,
Нужен ли он кому-то здесь!
Припев
МП: Возьмите меня с собой на вершину 1189!
Поклон. Бурные аплодисменты